本网讯（通讯员：胡诗寒）为深化教学改革，锤炼青年教师教学基本功，激发教学创新活力，近日，第四届湖南省中小学青年教师教学竞赛邵阳市第十一中学选拔赛圆满落幕。本次比赛聚焦语文、政治、数学、英语四大学科，通过教学设计、教学展示、说课阐述环节，全方位考察教师的教学能力与综合素养，涌现出一批教学理念先进、课堂设计新颖的优秀青年教师，展现了新时代教师队伍的风采。

学校高度重视此次教学比武活动，校领导全程指导。各个教研组细心研磨，各位教师精心准备，比赛涉及语文、数学、英语、政治学科，评委均是本校具有高级职称的教师或是本学科优秀教师。

一、语文学科：诗意与人文交融

参赛教师以情境化教学为抓手，通过沉浸式诵读、动态视听资源，引导学生深入文本内核。例如，吴卓颖老师执教《声声慢》时，创新融合AI技术与诗意表达。她借助AI生成动态图片，将抽象词境具象化，增强学生视觉体验。教学语言高度诗化，如以“寻寻觅觅，冷冷清清”叠词解析愁绪层次，结合李清照生平金句，串联词人南渡前后的情感变迁。课堂通过情境化诵读、意象讨论及AI视觉辅助，实现古典文学与现代技术的深度交融，激发学生对婉约词风的审美共鸣。

二、数学学科：思维与创新碰撞

数学课堂突破传统模式，强调探究式学习。例如，付琨杰老师在《平面直角坐标系》一课中，以“电影院选座”创设生活情景，引导学生将“排”与“列”抽象为坐标轴，自主构建坐标系模型。课堂生动诠释“数学源于生活，服务于生活”的理念。

三、英语学科：语言与文化共融

英语教学创新“自主探究+合作整合”教学模式。例如，李晓芳老师执教的《Canada—a land of diversity 》使用拼图阅读法，采取小组合作探究的形式，培养学生获取和处理信息的能力；在知识传授过程中，以大美中国为依托，增强学生文化自信，全面落实立德树人的根本任务。

四、政治学科：思政与实践并重

教学设计注重理论联系实际，将时政热点融入课堂。参赛教师通过案例分析、模拟情景处置等环节，引导学生运用唯物史观分析社会现象。部分教师还创新采用“理论+材料分析+结论”的答题模板，强化逻辑性与思辨性，充分体现思政课的育人功能。

比赛期间，党支部书记肖芳、校长郭鸿深入赛课现场指导工作，对参赛教师的专业学识和教学技艺给予充分肯定，就青年教师深化课堂教学改革、提高学生素养等提出具体要求。本次比赛经过激烈角逐，评选出一等奖4名、二等奖若干名。一等奖选手将代表学校参加市直竞赛，进一步展现教学实力。

活动不仅为青年教师提供了成长平台，更通过“以赛促学、以赛促研”的机制，推动教师队伍从“经验型”向“研究型”转型，为提升课堂教学质量、落实立德树人根本任务注入新动能。未来，学校将持续优化教师培养路径，深化教学改革，助力教育高质量发展。