新华卫视讯 2025年12月18日至20日，第九届国际青年人文对话大会——2025海南国际青年人文经济峰会在海南省陵水黎安国际教育创新试验区圆满举行。本届大会以“培育数智时代科技文化融合创新的青年领军人才”为主题，汇聚了来自高校、科研机构、文化艺术、科技与创意产业领域的百余位嘉宾代表。与会各方立足海南自贸港，围绕人文经济、青年对话与文化创意等核心议题展开深入探讨，共谋数智时代人文精神在经济体系中的有效生长路径。

校地协同，共探人文经济新范式

       12月19日上午，大会在海南陵水举行开幕式。对外经济贸易大学校党委副书记、马克思主义学院院长张小锋在致辞中表示，本次大会立足数智时代背景，围绕科技与文化深度融合，探索青年创新人才培养的新模式，是校地协同推进青年发展与区域创新的重要实践。

       陵水黎安国际教育创新试验区管理局副局长夏晖表示，将依托大会平台，持续推动教育、文化与科技的协同发展，为青年参与人文经济建设与国际交流创造更加开放的制度环境。

       开幕式期间，大会集中揭晓了本届年会主题征文与已征集的部分艺术作品入选名单。这批作品围绕科技发展、人文关怀、青年视角等主题展开，生动呈现了当代青年创作者在艺术表达与时代思考层面的多元探索。

重磅发布：四大青年文化IP共建计划面向2026

       作为本次大会的核心成果之一，大会秘书处刘雨婷女士代表组委会正式发布了拟于2026年启动的系列青年文化IP项目方向，此举标志着大会正从单一的“学术交流平台”向具有复合型的“文化共建平台”转型。

发布的具体内容包括：

       ·“国际青年艺术科技共建计划”——产学研共建平台。以青年为主体、以文化艺术与创意实践为载体，推动文明互鉴从理念对话走向长期共建；

       ·“中国当代城市人文软实力示范行动”——城市与艺术科技及文旅共同发展计划。面向全国探索青年创意、文化艺术与城市发展相结合的实践路径；

       ·“新时代与生态文明视野下中国文化出海舰桥计划”——国际传播的复合化共创平台。探索中国文化与青年创意在国际语境中的多元传播方式，逐步构建面向世界的协作网络；

       ·“Z世代创意行业风向标”——数智化驱动的创业产业IP消费价值洞察计划。通过行业研究与趋势观察，推动文化创意与真实社会需求之间的有效对接。

       据悉，上述项目将依托中华网“青衿问道·文脉相承”栏目，以及北京国际设计周、北京国际创意节等平台资源，面向平面艺术、音乐艺术、工业设计、短剧与短视频等影视艺术方向，持续开展作品征集、展示与共建行动。

以海南为起点，打造青年人文艺术共建的长期平台

       对外经济贸易大学青年人文交流研究中心主任王宇航代表组委会提出了青年人文经济学研究和实践计划。他认为，Z世代作为科技文化内容融合的生产者、传播者与消费者，正通过AIGC技术促发文化数字资产的生产与集聚，推动消费驱动的新商业模式迭代。他提出，此次大会旨在借助海南自贸港封关运作的政策东风，将“国际青年人文交流”拓展为“国际青年人文经济”，致力于将峰会打造为全球青年人文经济创新发展的共同体，向世界讲好海南对外开放故事。

思想交锋：跨学科对话深化科技文化融合

       在主旨报告环节，多位专家学者围绕文明互鉴、数字传播、教育变革等维度发表了真知灼见。

       对外经济贸易大学校党委副书记、马克思主义学院院长张小锋在《深刻把握“促进实体经济与数字经济深度融合”的理论逻辑与实践路径》的主题报告中表示，聚焦我国实体经济与数字经济融合发展，阐释了“实数融合”的必要性与意义，剖析发展的内在动力，梳理数字经济发展成效与实数融合的现实基础；同时直面融合过程中面临的障碍，提出了具有针对性的对策和建议，形成了从理论到现实、从问题到解决方案的分析框架。

       海南省开放型经济研究会会长李世杰在主旨报告《自由贸易港政策红利与海南科技文化融合发展路径》中，从政策制度优势出发，对海南自贸港在制度创新、产业发展及开放合作等方面的潜力进行了系统分析。

       清华大学教育学院教授李锋亮在《人工智能背景下的教育创新》中强调，面向数智时代的教育改革需要重视人文素养与科学思维的同步提升，构建以能力发展为核心的教育新模式，为青年成长提供更加适应未来需求的环境。

       中华网总编辑慈锋在《认知战视域下的人文经济交流与国际传播》报告中指出，国际传播已从信息竞争升级为认知框架与价值定义权的之争。人文经济作为一种新范式，其核心在于超越传统"理性人"假定，以“文化价值共创”取代零和博弈。他强调，海南自贸港"封关运作"不仅是物理层面的开放升级，更应成为中国与世界价值共创的"超级接口"。

       海南东方新丝路职业学院校长黄景贵在报告《海南国际教育创新：建设背景与发展对策》中，对海南教育国际化建设的背景、机制与实践进行了梳理，提出进一步强化区域教育资源整合和国际合作机制建设，为青年创新发展提供制度保障。

       国家博物馆研究院原副院长于成龙在《考古文博视角下的丝绸之路》中，从考古学与文博研究的专业视角出发，系统梳理了丝绸之路在不同历史时期所承载的文明交流功能。于老师用大量史料证明丝绸之路并非单一的贸易通道，而是一个长期、多元、互动的文明交流网络，涵盖了物质交流、技术传播与思想互鉴等多个层面。丝绸之路所体现的开放性与包容性，为当代国际文化交流与文明互鉴提供了重要历史参照，也为在数字时代背景下重新理解文化传播与价值共建提供了深厚的人文基础。

       北京国家数字出版基地研究院首席专家苏彤在《地球中轴线2049·文人壮游之旅游线路IP开发》报告中，提出通过数字技术提升文化内容的传播效率和产业价值，为文化创意产业转型提供新路径。

       凿空博物（厦门）文化科技研究院院长彭韡铭在主题分享中提出“创立地球球字”的构想，通过以汉字为基础构建通识文字体系，为跨文化交流提供新的语言文字学思路，其研究具有一定的实验性与探索意义。

       国新国证投资管理有限公司董事长刘建秋在《文化产业投资的逻辑探索和方向》中分析当前文化产业投资环境与结构变化，提出面向未来的投资逻辑与趋势判断，对青年从事文化产业创新创业具有参考价值。

平行论坛：多维探讨产业前沿与未来教育

       19日下午，三场平行主题论坛同步展开，议题涵盖“AI与创意”、“国潮出海2.0”及“未来教育”等多方面内容展开，充分体现了本届大会的跨学科特征和议题广度。

       与会专家一致认为，在人工智能技术重构文化生产与消费的当下，青年不仅是内容的生产者，更是人文经济体系的重要塑造者。论坛深入探讨了如何利用算法生产、提升品牌叙事能力以及重构课程体系等具体问题，为海南自贸港文化科技产业发展提供了方向指引。

       平行论坛一“AI与创意：重构文化生产与消费”聚焦人工智能技术在文化生产方式、内容创作与传播模式中的应用，专家学者讨论了算法生产、智能创作及文化消费结构变化等问题，分析青年在新型文化产业链中的角色定位。

       平行论坛二“国潮出海2.0：从产品到价值观的传递”探讨中国文化产品国际传播的路径与机制，围绕文化内容表达、品牌叙事能力、价值观输出方式等展开讨论，强调青年在推动文化出海多层次拓展中的实践作用。

       平行论坛三“未来教育：人文素养与科创能力的融合”围绕文化科技融合发展的政策背景和未来趋势展开研讨。与会专家结合党的二十届四中全会部署，从文化数字化战略、科技创新体系建设等角度提出专业判断。聚焦教育体制改革新方向，探讨如何通过教育结构调整、课程体系重构等措施提升青年复合能力。论坛认为教育创新已成为推动科技文化融合的基础环节。

       各平行论坛内容紧扣时代主题和政策导向，与会代表进行了深入交流和充分讨论，进一步丰富了大会关于青年人才发展的研究成果。

大会成果与展望

       第九届国际青年人文对话大会——2025海南国际青年人文经济峰会的成功举办，充分展示了青年在当代人文艺术创新与文明互鉴中的重要作用，也为后续青年文化IP项目的持续推进奠定了坚实基础。

本届大会取得多项重要成果：

       l搭建跨文化青年交流平台，增强不同国家和地区青年在科技、人文、教育与创新领域的协作基础，有助于构建更加开放的青年交流格局；

       l提出系统性人才培养思路，在"科技—文化—教育"三维融合框架下，与会嘉宾深入探讨数字技术在推动文化创新中的关键作用，为海南自贸港文化科技产业发展提供了方向指引；

       l强化海南平台定位，助力构建开放型、生态化、可持续发展的区域合作机制，进一步确立海南作为国际青年人文经济交流平台的战略地位。

       面向未来，大会将持续以开放姿态，邀请更多青年创作者、学术机构与产业伙伴共同参与，依托海南国际教育创新试验区的制度优势，进一步推进国际青年人文对话机制建设，深化跨文化理解，促进科技文化融合发展，为青年参与全球治理和国际合作提供持续支持，推动人文精神在新时代背景下不断生长与延展。

       在全球变革加速演进的背景下，青年肩负创新引领和跨文化沟通的重要使命。本届峰会的成功举办，将进一步推动科技、文化与经济的深度对接，促进区域开放与国际合作，为实现可持续发展与共同繁荣贡献青春力量。

【主办单位】对外经济贸易大学、海南陵水黎安国际教育创新试验区管理局

【承办单位】对外经济贸易大学海南研究院（海南国际学院）、对外经济贸易大学马克思主义学院、青年人文交流研究中心、数字治理研究中心

【支持单位】创新人才教育研究会、文化科技创新服务联盟

【战略伙伴】中华网、北京青爱教育基金会、中国长城绿化促进会ESG专委会、北京国际设计周、北京博雅致美文化交流有限公司